Istituto Comprensivo Completo di Asola

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3.  LE SCELTE CURRICOLARI E DIDATTICHE

Sviluppare conoscenze, abilità, atteggiamenti per la vita

 

“Possediamo le conoscenze e le tecnologie per provvedere a tutti gli abitanti della Terra e per ridurre il nostro impatto sull’ambiente. L’emergere di una società civile globale sta creando nuove opportunità per costruire un mondo più umano e democratico”

La Carta della Terra, Preambolo

 

ARTICOLAZIONE DEL TESTO

Il curricolo d’Istituto. Struttura generale

p. 56

Campi di esperienza e discipline di studio

p. 56

Ambiti di progetto stabilmente coltivati e proposti

-          ACCOGLIENZA

-          SALUTE E SOSTENIBILITÀ

-          CONTINUITÀ E ORIENTAMENTO

-          PERSONALIZZAZIONE E INDIVIDUALIZZAZIONE

-          APPRENDIMENTO SUPPORTATO DALLE TECNOLOGIE

-          INTERAZIONE SCUOLA – FAMIGLIA – TERRITORIO

p. 62

Strategie comuni per promuovere apprendimento significativo

Competenze chiave e processi cognitivi dei Quadri di Riferimento INVALSI

Cura della motivazione, dell’interesse e del coinvolgimento personale

Approccio per temi e problemi

Attivazione di dinamiche cooperative, di confronto e discussione in gruppo

Promozione dei processi riflessivi, critici e autovalutativi

Ricerca e impiego di linguaggi diversi e delle TIC per la mediazione dei contenuti

p. 66

Come si realizza l’offerta formativa d’Istituto

p. 70

Verifica e valutazione degli apprendimenti

p. 79


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